sábado, 19 de setembro de 2009

Viver não dói - Carlos Drummond de Andrade



Esse Poema é dedicado a todas as colegas de curso que durante essa semana, assim como eu pensaram desistir. Seja qual for o problema, a dor, a dificuldade...

Viver não dói

Definitivo, como tudo o que é simples.
Nossa dor não advém das coisas vividas,
mas das coisas que foram sonhadas
e não se cumpriram.

Por que sofremos tanto por amor?

O certo seria a gente não sofrer,
apenas agradecer por termos conhecido
uma pessoa tão bacana, que gerou
em nós um sentimento intenso
e que nos fez companhia por um tempo razoável,
um tempo feliz.

Sofremos por quê?

Porque automaticamente esquecemos
o que foi desfrutado e passamos a sofrer
pelas nossas projecções irrealizadas,
por todas as cidades que gostaríamos
de ter conhecido ao lado do nosso amor
e não conhecemos,
por todos os filhos que
gostaríamos de ter tido junto e não tivemos,
por todos os shows e livros e silêncios
que gostaríamos de ter compartilhado,
e não compartilhamos.
Por todos os beijos cancelados,
pela eternidade.

Sofremos não porque
nosso trabalho é desgastante e paga pouco,
mas por todas as horas livres
que deixamos de ter para ir ao cinema,
para conversar com um amigo,
para nadar, para namorar.

Sofremos não porque nossa mãe
é impaciente conosco,
mas por todos os momentos em que
poderíamos estar confidenciando a ela
nossas mais profundas angústias
se ela estivesse interessada
em nos compreender.

Sofremos não porque nosso time perdeu,
mas pela euforia sufocada.

Sofremos não porque envelhecemos,
mas porque o futuro está sendo
confiscado de nós,
impedindo assim que mil aventuras
nos aconteçam,
todas aquelas com as quais sonhamos.

Como aliviar a dor do que não foi vivido?

A resposta é simples como um verso:
Se iludindo menos e vivendo mais!!!

A cada dia que vivo,
mais me convenço de que o
desperdício da vida
está no amor que não damos,
nas forças que não usamos,
na prudência egoísta que nada arrisca,
e que, esquivando-se do sofrimento,
perdemos também a felicidade.

A dor é inevitável.

O sofrimento é opcional.

Carlos Drummond de Andrade

17º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


17º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho

- Conversa informal com a turma sobre “fofocas”, os problemas que ela pode causar;
- Correção do exercício de História: Dirigi a correção da atividade que tratava sobre a Proclamação da República, foi muito interessante porque as crianças participaram diretamente na correção, fizemos um paralelo entre o Império e Republica. Vale ressaltar que alguns alunos que apresentam grande dificuldade de aprendizagem se envolveram bastante.
- Correção do Dever de Casa da segunda-feira: A criação da reportagem, foi dirigia pela Fernanda, após as crianças lerem para a turma eu fazia as intervenções nos textos redigidos.
-Exercícios de Matemática baseados na prova Brasil;
- Correção na lousa;
- Lanche;
- Simulado de Língua Portuguesa;
- Correção coletiva: Os alunos trocavam de prova com o colega, o mesmo deveria corrigir e anotar a pontuação feita.
- Saída.

16º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


16º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 16/09/2009

- Assunto abordado: Poliedros
- Atividade: Recorte, colagem e confecção de poliedros.
- Cálculo: faces, vértices e arestas dos poliedros.
-Lanche;
- Palestra do Projeto Ame a Vida: Iniciativa do governo o Estado para combater a violência, evasão e repetência escolar.
- Revisão da 1 atividade;
-Correção;
- Saída.

15º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


15º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 14/09/2009

- Revisão de Matemática: Fração, área de figuras planas, cálculo com horas e minutos, m, km, cm.
- Professora Nelma foi ao médico, seguimos o plano elaborado por ela;
- Texto seguido de interpretação;
- Questões de km, polígonos, cálculos com R$;
- Lanche;
- Roda de leitura: História da Pocahontas e interpretação da leitura;
- Dever de casa: No caderno de Língua Portuguesa criar uma reportagem sobre um determinado assunto para ler aos colegas na próxima aula.
- Saída.

sexta-feira, 18 de setembro de 2009

Sessão cinema " A voz do coração"



Estágio Supervisionado II

Data:11/09/2009

Pauta: Sessão cinema " A voz do coração"

Após assistir ao filme, cada aluno devia responder à seguinte questão e enviá-la por e-mail:
Qual o paralelo entre as ações pedagógicas transformadoras pelo profº Mathew no Fond d L' Etang e as ações pedagógicas que pretendemos desenvolver na Escola, ou melhor na série na qual estamos atuando no estágio? Destacando os limites e possibilidades impostas pelo contexto em questão.

A profª Ana Castro em seguida destacou algumas cenas do filme e levantou alguams qustões a serem respondidas pelo turma.

Fizemos acertos sobre as novas datas das regências. Foi uma tarde muito agradável!!!

14º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 10/09/09
- Exercícios de Matemática;
- Língua Portuguesa: Gênero, Plural dos substantivos terminados em el, il, m, z e r.
-Lanche;
- Desenho para o concurso da Seduc que tinha como tema “Ciência e Tecnologia no Amazonas”.
- Confecção do painel dos desenhos na lixa;
-Exercício para casa;
- Saída

13º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


13º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 09/09/2009
-Exercício de Matemática;
-Correção no quadro;
- Lanche;
- Trabalho com lixa: Como no dia 7 de setembro comemoramos a Independência do Brasil, Fernanda e eu decidimos fazer um desenho utilizando lixas. Como esta aula aconteceu em uma quarta-feira coincidia com o dia de recreação da turma, interpretamos então como favorável o desenvolvimento desse trabalho.
As lixas foram solicitadas na última aula, o restante do material utilizado ficou sob nossa responsabilidade. A principio fizemos um registro em papel madeira sobre o que as crianças sabiam sobre o assunto. E logo depois explicamos como seria realizada a atividade.
O desenho devia retratar a Independência do Brasil, as crianças deviam queimar a ponta do giz de cera na vela e então desenhar na lixa. Essa técnica da uma textura diferente ao desenho. Tudo ocorreu da forma esperada, as crianças se envolveram na atividade e mostraram o seu lado criativo.
-Saída;

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

12º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


12º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 03/09/09
• Combinados;
• Correção da tarefa de casa: Leitura da redação em público, intervenções individuais feitas pela Fernanda nos textos.
• Atividade de Ciência: O Rio São Francisco;
• Lanche;
• Correção da Atividade;
• Roda de Leitura: Continuação do texto “O Alfaiate Valente”;
• Leitura silenciosa e registro das palavras desconhecidas no caderno;
• Tarefa de casa: busca dos significados no dicionário;
• Avisos;
• Saída.

11º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


11º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 02/09/09
• Combinados;
• Correção da Tarefa de casa: Cada aluno escrevia na lousa uma palavra que não conhecia e o seu significado;
• Lanche;
• Dia da recreação: Um circuito de perguntas de conhecimentos gerais quem acertava ganhava um prêmio simbólico;
• Tarefa de casa: Redação sobre a importância da escola
• Saída.

10º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


10º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho
Data: 01/09/09

Iniciamos a aula as 13 h com alguns combinados com a turma sobre comportamento, boas maneiras, respeito e etc. Em seguida, fizemos um exercício de fixação de divisão por dois algarismos e corrigimos na lousa, a turma participou com entusiasmo.
Após o lanche foi proposta uma roda de leitura, com o texto: O Alfaiate Valente de Jacob e Wilhelm Grimm, autores de inúmeros contos da tradição alemã. Fizemos perguntas sobre questões encontradas no texto e solicitamos uma leitura silenciosa, durante a leitura os alunos deviam circular as palavras que não conheciam. Como tarefa de casa deviam procurar no dicionário essas palavras e registrar no caderno o significado. A saída ocorreu normalmente.

9 º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho


9º Encontro na Escola Estadual Balbina Mestrinho

Data: 31/08/09

Professores em Curso na Seduc;
Fernanda e eu assumimos a turma do 5º ano da profª. Nelma;
A turma apresentou grande dificuldade de concentração nas atividades;
Conteúdos trabalhados: Língua Portuguesa – Introdução a pronomes, Matemática – Introdução à divisão por dois algarismos, Ciências – Estudo sobre o Pantanal Mato-Grossense.
Lanche;
Tarefa de casa: Problemas de divisão por dois algarismos;
Saída.